Přednášející
Popis
Ve školním kontextu se často argumentuje tím, že na výuku zaměřenou na vzájemnou a zdravou sociální interakci dětí není čas. Výzkumy ale ukazují, že existuje silný vztah mezi mírou sociální kompetence a osamělostí, depresí, agresí a tendencí k rizikovým projevům chování. Sociální a emoční dovednosti lze do určité míry ovlivnit a naučit se jim. Jsou důležité pro zdravé vztahy, úspěch ve vzdělávání, v práci, zvládání vlastního života a celkovou odolnost. To následně ovlivňuje také naše psychické a potažmo i fyzické zdraví. Věnovat se rozvoji sociálních kompetencí u dětí má rozhodně smysl a je to oblast, která je důležitá pro všechny.
V nabízeném workshopu bychom chtěli účastníkům představit zahraniční evidence based practice program Trénink sociální percepce. Jde o program na úrovni všeobecné primární prevence, který systematicky učí děti rozpoznat a interpretovat sociální signály od druhých a přizpůsobit jim své jednání. Program mohou po celkovém proškolení realizovat učitelé ve škole s celou třídou např. v rámci třídnických hodin.