Přednášející
Popis
V tomto příspěvku budou účastníci seznámeni se základními principy fungování supervize a jejími specifiky ve školním prostředí. Autorka má letité zkušenosti se supervizí ve školním prostředí: s učiteli, vedením škol, asistenty, školními družinami, školními poradenskými pracovišti, v poradnách i ústavní výchově. Zažila zavádění supervize, které vyústilo v mnohaletou pravidelnou spolupráci i případy, kdy se zavedení supervize vůbec nepodařilo. Příspěvek nabízí evidence based data o fungování supervize ve školách i příklady žité praxe. Zabývá se specifickými překážkami i benefity supervize ve škole. Klade si otázku, v čem může dlouhodobá supervize přispět k dobrému klimatu ve škole? Potřebují učitelé supervizi? Bojí se školství supervize? Bojí se supervizoři škol?
